delalande
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posté le 2006-10-17 à 22:28:47
Dans le cadre de l’activité Parent correspondant, j’ai été amenée à interroger les parents de la classe pour connaître leurs attentes au niveau de l’APEL.
Les ayant interrogé un peu tard, je n’ai pas eu tous les retours à temps pour l’assemblée générale de Samedi 14 Oct 2006.
Il me semble pourtant intéressant de transmettre leur message aux membres de l’APEL d’une part, et de susciter un débat sur le Blog sur nos attentes de représentation en tant que parents d'autre part.
Une partie des parents ont estimé être suffisamment informés sur les actions de l’APEL et ne pas avoir de demande particulière.
Les autres ont émis les remarques suivantes :
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Vis-à vis de l’APEL :
« j'attends que l’APEL soit bien le relais des parents par rapport à l'établissement. »
« Je ne suis pas très informée des actions de l'APEL au sein de l'établissement. »
« Nous sommes satisfaits des actions réalisées l’an dernier »
« les actions menées l’an dernier nous ont satisfait »
« l' APEL ne valorise pas suffisamment à l'extérieur ses actions menées même si ses représentants semblent dynamiques et impliqués dans leur mission. Suggestion : communiquer semestriellement sur les actions menées. »
« Je trouve qu’on n’est pas assez au courant des actions de l’APEL en dehors des actions « festives » genre fête de l’école, cross, rallye etc… et des actions « éducatives » forum des métiers …Beaucoup de sujets restent visiblement sans réponse de l’APEL sur le BLOG –cantine, transports, poids des cartables, engins à moteur, blog - comment communiquer avec l’APEL, une rubrique « question/réponse » sur le BLOG serait intéressante. »
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Vis-à-vis des demandes de représentation :
« le poids du sac (toujours...) »
« le fait qu'il n'y ait pas un système d'échanges ou au moins de correspondance avec une classe d'enfants étrangers (dans une classe européenne, quel dommage !) »
« amélioration de l'état des sanitaires (entretien insuffisant) »
« amélioration de la cantine scolaire (notamment meilleure conservation des plats au chaud, purée moins liquide, riz à assaisoner, plus grande variété des menus...) »
« meilleure surveillance (insuffisante dans le fond du réfectoire favorisant certains comportements: crachats dans les carafes, fromages abandonnés derrière les radiateurs, nourriture sur les chaises, pain jeté au sol et également au lieu de restitution des plateaux pour s'assurer de la quantité de nourriture effectivement absorbée par les enfants. »
« sensibiliser les enseignants sur le poids des cartables, que des lieux de rangement des manuels et des cahiers soient à la disposition des élèves dans toutes les classes ou qu 'une rotation soit organisée pour que seule la moitié des élèves apportent les manuels scolaires et ce une semaine sur deux et que soit encouragé le recours au cartable à roulettes. »
« les primaires qui déjeunent à la cantine se voient imposer la bibliothèque à la récréation du déjeuner une fois par semaine, il conviendrait que les élèves soient libres de profiter ou non de cette possibilité, leur jeune âge justifiant pour certains qu'ils préfèrent se dépenser plutôt que de lire... Il ne faudrait pas qu'ils prennent la lecture en grippe, ce qui n'est évidemment pas le but recherché. »
« la cantine est toujours un gros problème : saveurs, équilibres et températures des aliments sont pour le moins catastrophiques, pour moi sans espoir. Même le lavage des couverts laissent a désirer . Dans le pays de la gastronomie quelle ironie ! »
« la réputation de la cantine de Saint-Laurent est connue dans le secteur. Et c'est très dommage. »
« Les toilettes manquent très souvent de papier. »
« Le poids des cartables n’est pas du tout conforme à la législation (10% du poids de l’enfant c'est-à-dire environ 3kg en 6ème, je vous invite à peser ceux de vos enfants…), et c’est facilement résolu par un fonctionnement en demi-groupe de chaque classe. Bien d’autres écoles l’ont fait, mais il faut que ce soit global sur l’établissement sinon c’est trop complexe à gérer pour les professeurs »
« Les menus proposés donnent une impression d’équilibre car il y a en général le choix entre légume et féculent. Pour moi c’est une fausse impression car les enfants peuvent par ce biais ne JAMAIS manger de légume, ce qui n’est pas particulièrement équilibré. Le bon choix est d’équilibrer les menus sur une semaine, c'est-à-dire faire deux jours « tout légume » et deux jours « tout féculent » ou féculent/légume. A-t-on des statistiques sur les quantités de chaque catégorie consommés ? Si on atteint 90% des approvisionnements en féculents et 10% en légumes, il va de soi que l’équilibre n’est pas au rendez-vous. C’est ce genre d’information que j’attend que l’APEL obtienne car c’est évident qu’en tant que parent isolé je n’obtiendrai rien du tout. »
« Au niveau des WC sur la cour, il n’y avait pas l’an dernier de rouleau de papier individuel chez les filles, seulement un rouleau « collectif » souvent vide. Pas de poubelle non plus d’où des serviettes hygiéniques parfois traînant au sol, ou probablement jetées dans la cuvette ce qui n’est pas très respectueux de l’environnement. Mais ont-elle le choix, à un age ou ces bouleversements rendent particulièrement fragile, n’attendez pas qu’elles le réclame à leur délégués lors de la préparation du conseil de classe. Coté garçon, pas de papier du tout, ce qui montre tout de suite comment on considère l’hygiène masculine dans cette école. Solution, mettre un dérouleur à l’extérieur, à l’abri de la pluie, ce qui dissuaderait ceux qui s’amusent à tout vider. »
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Ces résultats sont issus d’une interrogation de seulement 15 parents d’élèves, on voit se distinguer des sujets de base comme le poids du cartable, la qualité de la restauration, la qualité des toilettes, les parents fourmillent de suggestions, je pense qu’un sondage général au niveau de l’école serait particulièrement profitable et orienterait clairement les actions de l’APEL en leur donnant du poids vis-à-vis de l’école, du corps enseignant, et des sociétés de transport et de restauration.
Je ne vois personnellement pas trop comment on peut représenter des gens sans jamais sonder leurs préoccupations. Je suis de mon coté prête à participer à l’établissement du questionnaire, ainsi qu’au traitement des réponses, même si je ne fais pas partie de l’APEL.
Merci de vos retours et de vos suggestions.
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